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【視頻】我市積極推進優化基礎教育資源均衡配置專項改革

手工SEO 2019-09-08 17:32:15 SEO教程 85℃ 手工SEO

   東莞陽光網訊(全媒體記者 吳智薇)基礎教育學位不足、品牌優質教育資源總量不足、分布不均等問題,一直是社會關注的痛點和難點。為此,我市主動申報并承擔省優化基礎教育資源均衡配置專項改革試點任務,成為全省三個試點城市之一,并以此為契機,加快推進教育體制機制改革,不斷提高公共教育服務均等化水平,促進教育治理體系和能力現代化。

   東莞中學南城學校校園環境改建工程正如火如荼進行,今年秋季同學們便可在修繕一新的校園學習生活了。南城學校前身為東莞市南城中學,2016年6月,東莞中學接管南城中學,東莞中學教育集團正式成立,南城中學更名為“東莞中學南城學校”。近年來,南城中學借力“東莞中學”百年品牌效應,引入先進的辦學理念和優質教育資源,全方位深化教育教學改革,引入東莞中學的課程觀念,開發校本課程,目前每學期均開設70余門校本課程,學生以走班的形式全員參與。同時還幫助南城學校以課程建設為抓手,推動學校特色發展。

   通過集團化辦學,南城學校質量得到快速提升,2015年南城中學初一新生人數不到500人,如今每個年級的學生都約1000人,生源的質量得到非常大的提升。而這樣的改變受益的不僅僅是學生,教師的工作狀態發生了翻天覆地的變化。2017年全校教師獲區級以上獎勵192項,2018年全校教師獲區級以上獎勵209項,三年來結題和在研課題多達30余項,教研成果呈現“井噴式” 涌現,徹底改變了以往老師們不重視教學科研的狀態,實實在在推動教育教研的內涵式發展。

   集團化辦學只是我市優化基礎教育資源均衡配置專項改革的一個縮影。市教育局積極開展試點工作,編制了《東莞市優化基礎教育資源均衡配置專項改革試點方案》,力爭通過2年時間,新增一批公辦中小學幼兒園,組建15個教育集團,培育60所品牌學校,增加2萬節“慕課”資源,體制機制改革取得新突破,促進教育治理體系和能力現代化,逐步解決我市基礎教育學位不足、結構失衡和品牌優質教育資源總量不足、分布不均衡問題。

   此外,我市還采用“互聯網+教育”模式,先后實施“慕課教育信息化”等五大工程,構建了為教育教學提供強有力支撐的“網絡學習空間”,加強學校之間的交流,縮小校際差距,使得優質教育資源輻射范圍更廣。目前,東莞“網絡學習空間”用戶超300萬,成功入選2018年度網絡學習空間應用普及活動優秀區域。

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